Curso LinkedUP CLM: Crea y mejora tu perfil de LinkedIN para acercarte al mundo profesional de nuestro alumnado

linkedin ARPICM

En la línea de trabajo del “I Encuentro de Profesores de Informática“, de inter-conectarnos para aprender unos de otros y fortalecernos como familia profesional, vamos a impartir a través del CRFP de CLM un curso gratuito de crear y/o mejorar los perfiles de LinkedIN para estar más conectados entre nosotros, con las empresas de nuestro entorno, hacer recomendaciones digitales a nuestro alumnado, …

Además contaremos como tutora del curso con  Noelia Sierra ex-empleada de LinkedIN Irlanda.

  • Periodo de inscripción: del 12/12/2020 al 27/01/2021
  • Periodo de realización: del 01/02/2021 al 08/03/2021

“Los nativos digitales no existen” y la LOMLOE no va a corregir esa falta de competencias, advierten los profesores de informática

Un alumno puede acabar el Bachillerato sin haber cursado ninguna asignatura específica de informática más allá de algunos ratos en Tecnología; los profesores del ramo lamentan que la nueva ley ha perdido la oportunidad de enmendar este “error”.

Esta semana publicamos un artículo de elDiario.es donde nuestro presidente José Antonio Ibáñez López ha tenido la oportunidad de intervenir.

Alumnos IES Leonardo Da Vinci Albacete
Alumnos/as del IES Leonardo Da Vinci – Albacete

“Los nativos digitales no existen”. Pese a la creencia popular, los jóvenes no tienen más habilidades digitales que otras generaciones. Eso afirman los profesores en bloque, especialistas en la materia o no, como sufridores de esta realidad (y más tras haber pasado varios meses impartiendo docencia a distancia). “Saben utilizar sus redes sociales”, cuenta Sanja Dabić, presidenta de la Asociación de Profesores de Informática de la Comunidad Valenciana. “Escriben en el móvil a una velocidad imposible de soñar para la mayoría”, añade Jordi Martí, profesor durante más de dos décadas y temporalmente asesor técnico en la Dirección General TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) de la Consejería de Educación de la Comunidad Valenciana. …

Curso de Especialización en Ciberseguridad en entornos de las tecnologías de la información

Curso Especialización en Ciberseguridad

El Curso de Especialización de formación profesional en ciberseguridad en entornos de las tecnologías de la información, con carácter oficial y validez en todo el territorio nacional, es un proyecto piloto del “Ministerio de Educación y Formación Profesional”

Módulos profesionales y carga horaria:

Módulos Profesionales Profesorado Horas Totales Horas Semanales
5021. Incidentes de Ciberseguridad. Secundaria 120 5
5022. Bastionado de Redes y Sistemas. Técnico 185 8
5023. Puesta en Producción Segura. Técnico 120 5
5024. Análisis Forense Informático. Técnico 120 5
5025. Hacking Ético. Secundaria 120 5
5026. Normativa de Ciberseguridad. Secundaria 55 2
TOTAL 720 30

Período de realización:

MikroTik MTCNA

  • Periodo de inscripción: del 01/09/2020 al 16/09/2020
  • Periodo de realización: del 18/09/2020 al 23/10/2020

Contenidos

  • Contenidos del módulo 1: Introducción a MikroTik.
  • Contenidos del módulo 2: DHCP.
  • Contenidos del módulo 3: Bridging.
  • Contenidos del módulo 4: Routing.
  • Contenidos del módulo 5: Wireless.
  • Contenidos del módulo 6: Firewall.
  • Contenidos del módulo 7: QOS.
  • Contenidos del módulo 8: Túneles.
  • Contenidos del módulo 9: Misc.

Para +info

http://centroformacionprofesorado.castillalamancha.es/comunidad/crfp/recurso/mikrotik-mtcna-edicion-1/d1a5fb34-155e-40fa-8e00-3be70fc468c2

 

2ª fase del Plan Estratégico de Modernización de la Formación Profesional

Se propone una 2ª fase del Plan Estratégico de Modernización de la Formación Profesional que, ante la nueva situación, incorpore un PLAN PARA LA FORMACIÓN PROFESIONAL, EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SOCIAL, Y LA EMPLEABILIDAD, cuya finalidad sea CREAR UN ECOSISTEMA DE RELANZAMIENTO ECONÓMICO DESDE LA APUESTA POR EL CAPITAL HUMANO Y EL TALENTO.

Este documento recoge este Plan para la Formación Profesional, diseñado tanto para el ámbito del sistema educativo como para la Formación Profesional de desempleados y ocupados, derivado de la Agenda 2030 y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible, que el Gobierno de España ha asumido para desarrollar un proyecto moderno de país y que exige un nuevo contrato social global, más necesario ahora que nunca.

Asimismo, este Plan incorpora los planteamientos de Comunicaciones de la Comisión Europea al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones, tales como Una nueva agenda de capacidades para Europa: Trabajar juntos para reforzar el capital humano, la empleabilidad y la competitividad (10/6/2016), y de las Recomendaciones del Parlamento Europeo y del Consejo de la Unión Europea en materia de Formación Profesional y de competencias clave para el aprendizaje permanente.

Descargar Documento

Entrevista Grupo Tecon

Entrevista a María Asunción Aguilera, Consultora Business Central y Adjunta a Dirección Técnica en Grupo Tecon

Hoy tenemos el placer de entrevistar a María Asunción Aguilera, ella es Consultora de Business Central en Grupo Tecon, una empresa b2b del sector tecnológico que lleva más de 38 años ofreciendo soluciones de negocio e implantación de nuevas tecnologías a sus clientes.

María Asunción Aguilera Fernández

Hacia una nueva educación en matemáticas e informática en la Educación Secundaria

Desde la SCIE se está promoviendo que la informática y las matemáticas tengan un mayor peso en la ESO.

scie

Más abajo puedes observar los enlaces a los documentos de la Real Sociedad Matemática Española y la Sociedad Científica Informática de España (SCIE) en el que se expresa una reflexión conjunta para mostrar caminos de mejora de la educación en nuestros ámbitos.

La informática debe ser obligatoria en la enseñanza secundaria.

Puedes descargar el documento aquí.

Aprende a programar desde casa

Desde la Escuela Superior de Ingeniería Informática de Albacete (ESII-Ab) de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) vamos a realizar una serie de actividades dirigidas a alumnos de 1º, 2º, 3º y 4º de la ESO, de 1º y 2º de Bachillerato y Ciclos Formativos durante los meses de Junio y Julio.

Estas actividades consistirán en realizar un tutorial de programación con scratch similar a lo que se conoce como “la hora del código” (http://hourofcode.com/es), que es una iniciativa a nivel mundial para iniciar a los alumnos a aprender a programar y así comprender los fundamentos básicos de las Ciencias de la Computación (o Informática). …

Derechos y deberes relacionados con las TIC

Artículo realizado por Gema María Sánchez Luján (Educadora Infantil y Profesora Terapéutica)

3 minutos de lectura

Recordando hitos pasados, quiero resaltar aquel decálogo sobre los derechos y deberes de la infancia con respecto al uso de las TIC. Este fue redactado por la Oficina Nacional en España de UNICEF en 2004. Lo hizo con motivo de la celebración del Dia Internacional para una Internet Segura. En la misma se proclama la necesidad de fomentar su uso, alertando que esta debe de abordarse con integridad y responsabilidad.

I Congreso Apuntes FP Informática

 I congreso apuntes fp informatica

El 14 de mayo de 2020, coincidiendo con el mismo día de 1974 que se presento el protocolo TCP, base de la Internet moderna,  se celebra el I Congreso Virtual Apuntes FP Informatica.

Este congreso esta formado por un total de 8 presentaciones en formato Pechakucha (20 diapositivas por 20 segundos) y será retransmitido en directo vía Youtube.

Posteriormente a la retransmisión publicaremos las ponencias individualmente.

Para + info: https://apuntesfpinformatica.es/i-congreso/

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